Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Pedagogía
Textos Clásicos 3.
PENSAMIENTO MEXICANOS Y LATINOAMERICANO
Y EDUCACIÓN.
Mtra. Marlene Romo Ramos.
marlene.romo@gmail.com
Introducción:
Las naciones de América Latina como
parte de la modernidad occidental (una modernidad llamada inacabada, periférica,
dependiente, alterna o barroca, pero modernidad al fin) han asumido la tarea de
construir ciudadanía capaz de reproducir y mantener los diversos proyectos de
estado nación que se han impulsado en un poco más de doscientos años.
¿Cómo se han construido las ideas
sobre educación, saberes y didáctica en
México y América Latina en los dos
últimos siglos?
¿Por qué un Estado nacional debe
ocuparse de la educación?, ¿Qué contextos históricos y qué ideas influyeron en intelectuales, políticos y
educadores para construir sus propuestas sobre las políticas de educación que
requería y requiere México y las
naciones latinoamericanas?
¿Cómo y porqué han aparecido las
disidencias en torno a lo educativo, lo social
y la formación de los sujetos?
Estas son las preguntas básicas que
nos ayudarán a reflexionar durante este semestre sobre la idea de educación
desde un punto de vista histórico y sociológico.
Objetivos:
·
Analizar
el pensamiento pedagógico de autores clásicos del pensamiento mexicanos y
latinoamericano durante los siglos XVIII
al XX.
·
Analizar
las condiciones contextuales, sociales, económicas y políticas en las que se
escribieron estos textos.
·
Conformar
una visión histórica de los principales textos clásicos.
Evaluación:
Asistencia y participación en clase: 25%
Exposición: 25%
Primera evaluación (examen escrito):
25%
Segunda evaluación (trabajo final):
25%
Lecturas
y otros soportes didácticos:
Unidad 1 PENSAMIENTO MEXICANO
Y EL SURGIMIENTO DEL LIBERALISMO
Joaquín Fernández de Lizardi. El periquillo Sarniento.
pp: 11 – 56. (Capítulos del I al V)
Dorothy T
Estrada. “Las escuelas lancasterianas en la ciudad de México: 1822-1842”. Pp 49-68 en La Educación en la historia de México. Josefina Zoraida Vázquez,
compiladora.
José María Luis Mora. Obras
sueltas.
Pp: 109 – 131. 491 – 524.
Benito Juárez. Cartas
a mis hijos
pp: 21-130.
José Díaz Covarrubias. La
instrucción pública en México.
Pp: I – LI. CLXXXVII –CXCIII.
Unidad 2. LA CONSTRUCCIÓN DE LA PEDAGOGÍA MEXICANA
Gabino Barreda. Estudios.
Pp: VII – XXXVIII. 3 – 68. 71- 110
Justo Sierra. La universidad de Justo Sierra.
Pp: 65 – 97. 133 – 143.
Leopoldo Zea. “Hacia
un nuevo liberalismo en la educación” pp 291- 310. En La Educación en la historia de México. Josefina
Zoraida Vázquez, compiladora
Antonio Caso y Vicente Lombardo Toledano. Polémica Caso-Lombardo.
Pp: 169 – 227.
Francisco Larroyo. La ciencia de la educación.
Pp: 9 – 53.
Pablo González Casanova. Una utopía de América.
Pp: 7 – 30. 92 – 146.
Unidad 3. PENSAMIENTO
LATINOAMERICANO DEL SIGLO XIX
Simón Rodríguez. El sujeto Latinoamericano.*
Simón Bolívar. Memoria dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueño.
www.antiescualidos.com/bolivar/dis4.rtf
Domingo Sarmiento. Conflictos y armonías de las razas en América.
14 -42. 82 – 100.
Enrique Rébsamen. Guía metodológica para maestros y alumnos.
Unidad 4. PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL SIGLO XX
José Enrique Rodó. Ariel.
Pp: IX- XLIV. 1- 59.
Aníbal Ponce. Educación y lucha de clases.
Pp: 7 – 12. 137 – 230.
Carlos Mariátegui. Siete ensayos de interpretación de la realidad
peruana.
“El problema del Indio” “El problema de la
instrucción pública”
Paulo Freire. Pedagogía del Oprimido
Iván Illich. La sociedad desescolarizada*
Puiggrós, Adriana. Imperialismo, neoliberalismo y educación en América
Latina*
Película: Por definir entre “Romero”, “La noche de
los Lápices” o “Machuca”
Ricardo Nassif, Germán Rama y Juan Carlos Tedesco. El sistema educativo en América Latina. Pp 53- 102.
Pablo
Gentili. Pedagogía de la Igualdad.
Ensayos contra la educación excluyente.*
*
De estos textos seleccionaremos algunos capítulos
Bibliografía
Unidad 1
Fernández de Lizardi,
Joaquín. El
periquillo Sarniento. Porrúa. México
2000.
Hernández Chávez, Alicia (coordinadora) Josefina
Zoraida Vázquez, (compiladora). La
Educación en la historia de México. Colección lecturas de historia mexicana
n.7. El Colegio de México, México. 2009.
Mora, José María Luis. Obras
sueltas.
Juárez, Benito. Cartas a mis hijos. Fondo
de Cultura Económica. Comisión Nacinal para el Desarrollo de los Pueblos
Indígenas. México. 2006.
Díaz Covarrubias, José. La
instrucción pública en México. Estado que guerdan la instrucción primaria,
secundaria y profesional en la República. Porrúa. México. 1993.
Unidad 2.
Barreda, Gabino. Estudios. Coordinación de Humanidades. UNAM. México 1992.
Secretaría de
Educación Pública. La universidad de Justo Sierra. SEP, Documentos Universitarios.
México. 1942
Caso, Antonio y Vicente Lombardo Toledano. Rumbo de
la Universidad Polémica
Caso-Lombardo. Metropolitana. México 1963.
Larroyo, Francisco. La ciencia de la educación. Porrúa. México 1973
González Casanova, Pablo. Una utopía de América. El Colegio de México. 1953.
Unidad 3.
Bolívar, Simón. Memoria
dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueño.
www.antiescualidos.com/bolivar/dis4.rtf
Sarmiento, Juan Domingo. Conflictos y armonías de las razas en América.
Rébsamen, Enrique. Guía metodológica para maestros y alumnos. Librería de la Vda de Ch Bauret.Paris-México. 1910.
Unidad 4.
Rodó, José Enrique. Ariel. Editorial Cátedra. Madrid. 2000
Ponce, Aníbal. Educación
y lucha de clases.Mexivanos
Unidos. México 1978
Mariátegui. José Carlos. Siete ensayos de interpretación de la realidad
peruana.
Freire, Paulo. Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI. México 2001
Illich, Iván. La sociedad desescolarizada. Joaquín Mortíz. México 1978.
Puiggrós, Adriana. Imperialismo, neoliberalismo y educación en América
Latina. Editorial
Nueva Imagen. México 1984
Nassif, Ricardo, Germán Rama y Juan Carlos Tedesco.
El sistema educativo
en América Latina. Unesco/CEPAL/
PNUD. Buenos Aires. 1984
Gentili,
Pablo. Pedagogía de la Igualdad. Ensayos
contra la educación excluyente. Siglo XXI/ CLACSO. Buenos Aires 2012.
