Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Filosofía y Letras
Colegio de Pedagogía
Textos Clásicos 3.
PENSAMIENTO MEXICANOS Y LATINOAMERICANO
Y EDUCACIÓN.
Semestre 2014-2
Mtra.
Marlene Romo Ramos.
Introducción:
Las naciones de América Latina como
parte de la modernidad occidental (una modernidad que se ha dicho es inacabada,
periférica, dependiente, alterna o barroca, pero modernidad al fin) han asumido
la tarea de construir ciudadanía capaz de reproducir y mantener los diversos
proyectos de estado nación que se han impulsado en un poco más de doscientos
años.
¿Cómo se han construido las ideas
sobre educación, saberes y didáctica en México y América Latina en los dos
últimos siglos?
¿Por qué un Estado nacional debe
ocuparse de la educación?, ¿Qué contextos históricos y qué ideas influyeron en intelectuales, políticos y
educadores para construir sus propuestas sobre las políticas de educación que
requería y requiere México y las
naciones latinoamericanas?
¿Cómo y porqué han aparecido las
disidencias en torno a lo educativo, lo social
y la formación de los sujetos?
Estas son las preguntas básicas que
nos ayudarán a reflexionar durante este semestre sobre la idea de educación
desde un punto de vista histórico y sociológico.
Objetivos:
·
Analizar el pensamiento pedagógico de autores
clásicos del pensamiento mexicanos y latinoamericano durante los siglos XVIII al XX y propuestas para este nuevo
siglo.
·
Analizar las condiciones contextuales,
sociales, económicas y políticas en las que se escribieron estos textos.
·
Conformar una visión histórica de los textos
clásicos revisados.
Evaluación:
Asistencia (80% como mínimo) y
participación las discusiones en clase: 25%
Exposición: 25%
Primera evaluación (examen escrito):
25%
Segunda evaluación (trabajo final):
25%
Lecturas
y otros soportes didácticos:
Unidad 1 PENSAMIENTO MEXICANO Y EL
SURGIMIENTO DEL LIBERALISMO
Joaquín Fernández de Lizardi. El periquillo Sarniento.
pp: 11
– 56. (Capítulos del I al V)
Dorothy T Estrada. “Las escuelas lancasterianas en la
ciudad de México: 1822-1842”. Pp
49-68 en La Educación en la historia de
México. Josefina Zoraida Vázquez, compiladora.
José
María Luis Mora. Obras sueltas.
Pp: 109
– 131. 491 – 524.
Benito
Juárez. Cartas a mis
hijos
pp: 21-130.
José
Díaz Covarrubias. La
instrucción pública en México.
Pp: I – LI. CLXXXVII –CXCIII.
Unidad 2. LA CONSTRUCCIÓN DE LA
PEDAGOGÍA MEXICANA
Gabino Barreda. Estudios.
Pp: VII – XXXVIII. 3 – 68. 71-
110
Justo Sierra. La universidad de Justo Sierra.
Pp: 65 – 97. 133 – 143.
Leopoldo Zea. “Hacia un nuevo
liberalismo en la educación” pp 291- 310. En La
Educación en la historia de México. Josefina Zoraida Vázquez, compiladora
Antonio Caso y Vicente Lombardo Toledano. Polémica Caso-Lombardo.
Pp: 169 – 227.
Francisco Larroyo. La ciencia de la educación.
Pp: 9 – 53.
Unidad 3. PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL
SIGLO XIX
Simón Rodríguez y su utopía para América María del Rayo
Ramírez Fierro. UNAM junio 1994
Simón Bolívar. Memoria dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueño.
www.antiescualidos.com/bolivar/dis4.rtf
Domingo Sarmiento. Conflictos y armonías de las razas en América.
14 -42. 82 – 100.
Enrique Rébsamen. Guía metodológica para maestros y alumnos.
Estela Restrepo Zea. “Cuerpos alterados por el saber médico. El caso de
la higiene escolar en Colombia (1830- 1900)” en Educar: saberes alterados. Pp 235-248.
Película: La Venus negra.
Unidad 4. PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL SIGLO XX Y SUS
CONCEPCIONES SOBRE EDUCACIÓN, SUJETOS Y PROYECTOS POLÍTICOS.
José Enrique Rodó. Ariel.
Pp: IX- XLIV. 1- 59.
Aníbal Ponce. Educación y lucha de clases.
Pp: 7 – 12. 137 – 230.
Carlos Mariátegui. Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana.
“El problema del Indio” “El problema de la instrucción pública”
Eduardo Galeano. Las venas abiertas de América Latina. “Introducción. Ciento veinte millones de niños en el centro de la tormenta” y “La estructura contemporánea del despojo”.
Paulo Freire. Pedagogía del
Oprimido
Iván Illich. La sociedad desescolarizada*
Adriana Puiggrós. Imperialismo, neoliberalismo y educación en América Latina*
Ricardo Nassif, Germán Rama y Juan Carlos Tedesco. El sistema educativo en América Latina. Pp 53- 102.
Pablo Gentili. “El derecho a la educación y las dinámicas de
exclusión escolar en América Latina”. Pp
9-31. En Políticas, movimientos sociales
y derecho a la educación.
Bibliografía
Unidad 1
Fernández de Lizardi, Joaquín. El periquillo Sarniento. Porrúa. México 2000.
Hernández
Chávez, Alicia (coordinadora) Josefina Zoraida Vázquez, (compiladora). La Educación en la historia de México.
Colección lecturas de historia mexicana n.7. El Colegio de México, México.
2009.
Mora,
José María Luis. Obras sueltas.
Juárez, Benito. Cartas a mis
hijos. Fondo de Cultura Económica. Comisión Nacinal
para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. México. 2006.
Díaz
Covarrubias, José. La
instrucción pública en México. Estado que guerdan la instrucción primaria,
secundaria y profesional en la República. Porrúa. México. 1993.
Unidad 2.
Barreda, Gabino. Estudios. Coordinación de
Humanidades. UNAM. México 1992.
Secretaría de Educación Pública. La
universidad de Justo Sierra. SEP, Documentos
Universitarios. México. 1942
Caso, Antonio y Vicente Lombardo Toledano. Rumbo
de la Universidad Polémica Caso-Lombardo.
Metropolitana. México 1963.
Larroyo, Francisco. La ciencia de la educación.
Porrúa. México 1973
Unidad 3.
Bolívar, Simón. Memoria
dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueño.
www.antiescualidos.com/bolivar/dis4.rtf
Sarmiento, Juan Domingo. Conflictos y armonías de las razas en América.
Rébsamen, Enrique. Guía metodológica para maestros y alumnos. Librería de la Vda de Ch Bauret.Paris-México. 1910.
Unidad 4.
Rodó, José Enrique. Ariel. Editorial Cátedra.
Madrid. 2000
Ponce, Aníbal. Educación y
lucha de clases.Mexivanos Unidos.
México 1978
Mariátegui. José Carlos. Siete ensayos de interpretación de la realidad peruana.
Freire, Paulo. Pedagogía del Oprimido. Siglo XXI. México 2001
Illich, Iván. La sociedad desescolarizada. Joaquín Mortíz. México 1978.
Puiggrós, Adriana. Imperialismo, neoliberalismo y educación en América Latina. Editorial Nueva Imagen. México 1984
Nassif, Ricardo, Germán Rama y Juan Carlos Tedesco. El sistema educativo en América Latina. Unesco/CEPAL/
PNUD. Buenos Aires. 1984
Gentili, Pablo, Fernanda Saforcada (et all )/ Políticas.
Movimientos sociales y derecho a la educación. CLACSO. Buenos Aires 2011.
